Para os romancistas, o tempo em que costumavam enviar manuscritos a dezenas de editoras e aguardavam ansiosamente por respostas podem em breve se tornar coisa do passado. Milhares de escritores que utilizam redes online de literatura como a Movella, que atrai grande público adolescente, e a Book Country, da editora Penguin, já vêm recebendo reações instantâneas, e podem alterar textos de imediato e oferecê-los ao público para leitura, não importa o que as editoras possam pensar.
A Internet derrubou os muros de um setor antes fechado, porque agora qualquer pessoa pode publicar textos com apenas alguns cliques - uma mudança que também cria demanda por novos talentos. "As editoras não querem que aconteça com elas a mesma coisa que aconteceu com a indústria da música", disse Per Larsen, o presidente-executivo da companhia iniciante dinamarquesa Movellas. "Sabem que o modelo de negócios do mercado editorial foi destruído".
A indústria de gravação musical passou por numa explosão de pirataria online que tirou montantes enormes de seus bolsos, dado o download ilegal generalizado de canções que antes só estariam disponíveis em CDs, fitas e discos. Ao mesmo tempo, a indústria musical está vendo bandas que gravam sua própria música e a oferecem diretamente via Internet, contornando a intermediação das grandes gravadoras.
O objetivo do Movellas é se destacar entre os rivais em função de sua abordagem mundial e do foco em adolescentes, que estão ingressando no mundo da escrita criativa por meio de sua rede. "Queremos ser a comunidade líder mundial na identificação de novos talentos", disse Larsen
.Já existem dezenas de milhares de texto publicados no site a cada mês, por jovens escritores como a britânica Ebonie Maher, de 19 anos, que posta principalmente poemas no Movellas. "Eu adoraria me tornar escritora", diz, acrescentando que as críticas construtivas que recebe ajudam em seu desenvolvimento.
A crítica também é parte crucial do Book Country, o serviço online criado pela editora Penguin no ano passado a fim de identificar novos talentos online. "Isso nos permite lançar a rede de forma mais ampla", diz Molly Barton, diretora digital mundial da Penguin.
Em janeiro, a Berkley, uma das divisões do grupo Penguin, assinou contrato para dois livros com Kerry Schafer, especialista norte-americana em saúde mental, depois que um editor leu textos dela no site.
com O Globo
Estive conversando a pouco com um amigo que desenvolve um dos melhores trabalhos na área de leiturização nesse mundão. E a preocupação é a mesma, em se tratando do uso de instrumentos tecnológico-informatizados.
ResponderExcluirA utilização de novas tecnologias, a exemplo da internet banda larga e unidades móveis de deslocamento digital, é uma realidade e, diga-se de passagem, ainda assustadora. Vejo a questão “pirataria” como um elemento de absoluta exploração analítica. Até porque o que vai de encontro a isso são os altos abusos tributários, que incidem sobre os produtos de consumo. Quem vai, nos dias atuais, comprar um dvd original? Para que propósito se a midiatividade é uma constante necessária à manutenção desse novo status quo? A utilização de tablets, por exemplo, concretiza a ideia de leitura dinâmica em sentido amplo. Quer instrumento com maior facilidade para manusear documentos; textos, imagens e fotos?
O que me preocupa são as chegas de computadores (tecnologia informatizada) em lugares sem um mínimo de estrutura. Qual a perspectiva para a utilização das novas tecnologias dentro de uma escola pública, uma vez que existe verba destinada à utilização de material midiático e tecnológico? Os Telecentros Comunitários (distribuídos pelo Ministério das Comunicações e Ciência e Tecnologia) e laboratórios do ProInfo (distribuídos pelo Ministério da Educação e Cultura) são exemplos visíveis do que acontece com o uso dessa tecnologia. E tão agravante quanto é saber quer as cidades não são munidas (pelos governos) de sistema de internet de qualidade. Realmente quebramos as fronteiras...! Realmente desenvolvemos novas competências e habilidades...! Realmente alcançamos o próximo debate...!
isso, jonas. o mesmo acontece com livros. o mec é o 3º maior comprador de livros do mundo. o pior, é que os exemplares chegam nas escolas, mas ficam guardados em caixas, à disposição das traças. É preciso, não só disponibilizar o equipamento, mas também potencializar seu uso.
ResponderExcluirNa minha opinião, o livro não pode deixar de existir, mesmo sabendo dos avanços da tecnologia informatizada e das nossas limitações. Na verdade, tudo deveria ser instrumento à disposição, uns e outros inseparáveis, aliados a uma política pública de conscientização ao próprio processo de leitura, delineando personagens bem mais críticos e conscientes da realidade. Ainda caminhamos pela idade cultural da pedra lascada, incrivelmente. E a parte mais desagradável é saber que isso ocorre por opção. “Nossa” negligência formata realmente o novo sujeito contemporâneo; mais despreparado, menos atualizado, pouco respeitado. Por onde caminham nossos professores, meu amigo?
ExcluirClaro. o e-book e o livro impresso podem coexistir naturalmente. O pile, programa de incentivo à leitura que criei, visa potencializar o que já existe. Temos livros, bibliotecas e leitores, basta sacudir a poeira. Pretendo ver o programa implementado em todas as escolas da PB.
ExcluirAmado mestre, vamos desenvolver uma biblioteca de leitura itinerante com a utilização das novas tecnologias a nível local, potencializando alunos professores e contadores de história dentro das escolas públicas municipais? Podemos montar grupos escolares para realizar trabalhos de leiturização em locais simples devidamente preparados. Seriam quiosques de leitura itinerantes dentro das escolas.
Excluira ideia é boa, jonas. Todavia de difícil execução para o momento. Fazer isso com apoio do governo do Estado ou Prefeitura é uma coisa, fazer isso só nos dois é complicado. A rede municipal é composta de mais de 30 escolas, muitas na zona rural. Para realizar um projeto assim, precisamos do envolvimento de professores e direção, e, sinceramente, não sei se eles topam trabalho voluntário. O que podemos fazer de momento é o seguinte. No Gentil Lins, eu tenho apoio de direção e professores. Façamos o piloto lá, e, conforme a coisa for evoluindo, a gente leva a proposta a outras escolas. o que acha?
ExcluirAbsolutamente aceita a proposta, Jairo. Faremos uma apresentação do projeto desenvolvendo-o com professores, alunos e o setor administrativo da escola. Podemos criar um NTM dentro do Gentil Lins; com poucos recursos, mas suficiente para o trabalho e para criar novas possibilidades. Vejamos como é possível debatermos sobre o projeto (seus cuidados e sua manutenção), para que ele venha a funcionar ainda neste semestre. A propósito... precisamos de sangue novo na política. Pouca coisa vai mudar se o cenário continuar o mesmo.
Excluirpróxima semana dá uma passada na escola. estou lá terça, quinta e sexta à noite. daí, a gente bate um papo com o diretor sobre o assunto.
ExcluirTudo bem, Jairo. Nosso encontro deve acontecer na quinta ou sexta feira próxima. Confirmo a data no início da próxima semana.
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